Basyârah (berita gembira) Akan Tegaknya KHILAFAH ala Minhaajin Nubuwwah

تَكُونُ النُّبُوَّةُ فِيكُمْ مَا شَاءَ اللهُ أَنْ تَكُونَ ثُمَّ يَرْفَعُهَا إِذَا شَاءَ أَنْ يَرْفَعَهَا ثُمَّ تَكُونُ خِلاَفَةٌ عَلَى مِنْهَاجِ النُّبُوَّةِ فَتَكُونُ مَا شَاءَ اللهُ أَنْ تَكُونَ ثُمَّ يَرْفَعُهَا إِذَا شَاءَ اللهُ أَنْ يَرْفَعَهَا ثُمَّ تَكُونُ مُلْكًا عَاضًّا فَيَكُونُ مَا شَاءَ اللهُ أَنْ يَكُونَ ثُمَّ يَرْفَعُهَا إِذَا شَاءَ أَنْ يَرْفَعَهَا ثُمَّ تَكُونُ مُلْكًا

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Makna “Antum A’lamu Bi Amri Dunyakum”

Makna “Antum A’lamu Bi Amri Dunyakum” عَنْ أَنَسٍ أَنَّ النَّبِىَّ صَلَّ اللهُ عَلَيْهِ وَ سَلَّمَ مَرَّ بِقَوْمٍ يُلَقِّحُونَ فَقَالَ «لَوْ لَمْ تَفْعَلُوا لَصَلُحَ». قَالَ فَخَرَجَ شِيصًا فَمَرَّ بِهِمْ فَقَالَ «مَا لِنَخْلِكُمْ». قَالُوا قُلْتَ كَذَا وَكَذَا قَالَ «أَنْتُمْ أَعْلَمُ بِأَمْرِ دُنْيَاكُمْ» Dari Anas ra. dituturkan bahwa Nabi saw. pernah melewati satu kaum yang sedang melakukan
Baca selengkapnya

Wacana Penguatan Civil Society

Gambar
Oleh Muchsin Ismail, Praktisi Pendidikan Belakangan mengemuka kembali isu tentang penguatan demokrasi dan civil society di tanah air kita. Pemantik dan pemicu mengemukanya isu tersebut adalah karena keputusan pemerintah terkait pembubaran ormas islam, yakni atas Hizbut Tahrir Indonesia (HTI). Pengumuman resminya disampaikan oleh Meknkopolhukam, Wiranto di Jakarta. Dan pasca pengumuman tersebut muncul  reaksi dari berbagai pihak atau kalangan dalam merespon keputusan tersebut.  Meskipun keputusan itu belum memiliki kekuatan hukum, karena yang berhak memutuskan dibubarkan dan tidaknya adalah berada pada domain hukum, pengadilan, tetap saja tindakan pemerintah menjadi pertanyaan publik. Dan ada sebagian publik yang menilai pemerintah begitu  ramah terhadap idiologi ke kiri-kirian dan keras terhadap yang sebaliknya, seperti terhadap HTI. Tulisan ini tidak menyoal sebarapa relavan tidak relevannya keputusan pemerintah terhadap HTI, hal ini sudah banyak dibahas dalam media-m...
Baca selengkapnya

Pendidikan merupakani Human Capital (Bagian II, selesai)

Gambar
wokandapix Untuk memahami sejauh mana dampak pendidikan terhadap produktivitas dan pendapatan seseorang atau sekelompok orang, seperti yang telah di kemukakan di bagian I dari seri tulisan ini, [ Pendidikan merupakan Human Capital(Bagian I) ] , ada enam parameter, yakni rate of return , indeks sumber daya manusia, fixed requirement , dan pendekatan fungsi produksi. Pertama , pendekatan return of capital mengasumsikan bahwa pendidikan berkontribusi terhadap skill , pengetahuan, dan sikap tertentu yang relevan bagi peningkatan produksi dan pendapatan. Variable yang digunakan untuk mengukur rate of return :  profil pendapatan seseorang dengan skill kependidikan khusus dibuat, profil mereka yang terdidik dibandingkan dengan pendapatan kelompok yang lebih rendah pendidikannya, dan latarbelakang keluarga, tingkat inteligensi, dan pengaruh kelompok sosial yang langsung atau tidak langsung menyebabkan perbedaan pendapatan. Kedua , pendekatan indeks sumber daya manusia dipandang berkor...
Baca selengkapnya